Testovanie 5

Testovanie 5

        • Informácie pre rodičov

        • TERMÍN TESTOVANIA

          • 20. november 2019 (streda) 

          TESTOVANIE JE URČENÉ

          • žiakom 5. ročníka ZŠ v SR s vyučovacím jazykom slovenským, vrátane žiakov so zdravotným znevýhodnením (okrem žiakov s mentálnym postihnutím) 

          CIELE TESTOVANIA

          • získať objektívne informácie o výkone žiakov pri vstupe na vzdelávací stupeň ISCED 2 z testovaných predmetov, monitorovať stav vedomostí a zručností žiakov
          • poskytnúť školám, decíznej sfére a širokej odbornej verejnosti spätnú väzbu pripravenosti žiakov na prechod zo vzdelávacieho stupňa ISCED 1 na vzdelávací stupeň ISCED 2 v testovaných predmetoch, ktorá napomôže pri skvalitňovaní vyučovania

          TESTY ADMINISTRUJÚ

          • pedagogickí zamestnanci ZŠ bez aprobácie na testovaný predmet 

          TESTOVANÉ PREDMETY

          • matematika
          • slovenský jazyk a literatúra 

          ŠPECIFIKÁCIA TESTOV

          • je v súlade s platnými pedagogickými dokumentmi pre ISCED 1 (Štátny vzdelávací program pre žiakov 1. stupňa ZŠ) 

          ČAS RIEŠENIA TESTOV

          • 60 minút – matematika 
          • 60 minút – slovenský jazyk a literatúra 

          POČET TESTOVÝCH ÚLOH

          • 30 úloh – matematika
          • 30 úloh – slovenský jazyk a literatúra 

          TYPY ÚLOH Z TESTOVANÝCH PREDMETOV 

          • MATEMATIKA 
            • úlohy s krátkou číselnou odpoveďou (20 úloh)  
            • úlohy s výberom odpovede z možností A, B, C, D, z ktorých je vždy iba jedna správna (10 úloh) 
          • SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
          • úlohy s výberom odpovede z možností A, B, C, D, z ktorých je vždy iba jedna správna (20 úloh) 
          • úlohy s krátkou odpoveďou (10 úloh)

           

          • Úlohy v testoch sú zaradené do dvoch dimenzií, podľa revidovanej Bloomovej taxonómie kognitívnych cieľov
          1. DIMENZIA POZNATKOV (má 4 kategórie): 
          1. Faktické poznatky – sústreďujú sa na konkrétne znalosti, ktoré si žiaci vybavujú z pamäti,
          2. Konceptuálne poznatky – zameriavajú sa na vzájomné vzťahy medzi základnými prvkami vo vnútri väčšej štruktúry, ktoré im umožňujú fungovať, 
          3. Procedurálne poznatky – súvisia s ovládaním algoritmov, techník, metód a postupov pri riešení problému, 
          4. Metakognitívne poznatky – súvisia so znalosťou poznania všeobecne a zároveň so znalosťou vlastného spôsobu poznávania.   
          1. DIMENZIA KOGNITÍVNYCH PROCESOV (má 6 kategórií): 
          1. Zapamätať si 
          2. Porozumieť 
          3. Aplikovať
          4. Analyzovať 
          5. Hodnotiť 
          6. Tvoriť 

          V testoch sa nebudú vyskytovať úlohy zamerané na metakognitívne poznatky a úlohy z kategórie „Tvoriť“. 

          VZDELÁVACÍ OBSAH 

          MATEMATIKA 

          • Čísla, premenné a počtové výkony s číslami
          • Postupnosti, vzťahy, funkcie, tabuľky, diagramy
          • Geometria a meranie  
          • Kombinatorika, pravdepodobnosť, štatistika 
          • Logika, dôvodenie, dôkazy
          • praktický kontext života 
          • matematický školský kontext 

          SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 

          • Jazyk a komunikácia 
          • Komunikácia a sloh
          • Čítanie a literatúra
          • Úlohy na čítanie s porozumením 

          HODNOTENIE ÚLOH 

          • 1 bod za správnu odpoveď 
          • 0 bodov za nesprávnu, žiadnu odpoveď

          POVOLENÉ POMÔCKY MATEMATIKA, SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 

          • pero, ktoré píše namodro 

          NEPOVOLENÉ POMÔCKY MATEMATIKA, SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 

          • pravítka, kalkulačka, zošity, učebnice a iná literatúra
          • výpisky, učebnice, študijné materiály 

          TERMÍN A SPÔSOB ZASLANIA VÝSLEDKOV 

          • elektronická forma zaslania výsledkov na ZŠ – december 2019
          • výsledkové listy žiakov a škôl – január 2020

          INFORMÁCIE O TESTOVANÍ  

          ÚČASŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM ZNEVÝHODNENÍM (ZZ) NA CELOSLOVENSKOM TESTOVANÍ

          • žiaci, ktorí sa vzdelávajú formou školskej integrácie (začlenenia) podľa individuálneho výchovnovzdelávacieho programu sa do testovania zapájajú,
          • žiaci, ktorí sú dlhodobo alebo často umiestňovaní z vážnych zdravotných dôvodov (onkologické, psychiatrické, poúrazové, pooperačné stavy) v ZŠ pri zdravotníckych zariadeniach, sa do testovania nezapájajú,
          • žiaci, ktorí sú krátkodobo umiestnení v ZŠ pri zdravotníckych zariadeniach, sa do testovania zapájajú dobrovoľne a testovania sa zúčastnia v kmeňovej škole, ak im to ich zdravotný stav dovolí.

           

           

          INFORMÁCIE PRE RODIČOV A ŽIAKOV


          testovanie_5_2019_info.pdf